Карькаева Людмила Николаевна "Огонь творца спасает" .Полная презентация с использованием музыки и разработка урока "Огонь творца спасает" на Моё Место

Карькаева Людмила Николаевна
Разработка урока и презентации составлена с использованием музыки.
Полная презентация с использованием музыки и разработкой урока "Огонь творца спасает" на МоёМесто Презентация и разработка урока "Огонь творца спасает"на МоёМесто

Карькаева Людмила Николаевна
Мои работы разработка урока и презентация "Огонь творца спасает" на DocMe
Презентация "Огонь творца спасает"
Разработка урока "Огонь творца спасает"

Душина Лариса Дмитриевна
Мои работы на DocMe
Презентация "Огонь творца спасает"
Разработка урока "Огонь творца спасает"

Пушкова Елена

 

 

 

Здравствуйте!

На сервисе http://www.docme.ru я разместила следующие файлы:

1. Конспект мастер-класса для педагогов ДОУ по теме: "Творческий подход в применении здоровье сберегающих технологий на примере музыкального сюжетного-тематического занятия в средней группе".
2. Электронную презентацию для педагогов по теме " Игровая методика обучения детей пению"

Также попробовала загрузить мультимедийную презентацию "Строение голосового аппарата" (подготовленную для занятий с воспитателями по постановке речевого голоса) на сайт http://www.slideboom.com , где сохраняются анимация, звук, видео и гиперссылки. Как правило презентации в области "Музыка" достаточно громоздки, поэтому, я вставила в этом блоге вариант просмотра презентации без перехода на сайт http://www.slideboom.com . При желании её можно скачать, перейдя по ссылке на сайт slideboom.com .

Строение голосового аппарата

View more presentations or Upload your own.

 Чанкина Людмила Владимировна

 «Лучшая методическая разработка с использованием ИКТ – 2012»

Номинация конкурса:  Урок с использованием ИКТ

Предмет: история

Класс: 11

Тема урока-диспута: «Афганская война: политические амбиции и человеческие судьбы».

Программа: примерная  программа среднего общего образования (профильный уровень) 2004г., авторская программа «История Отечества XX-начало XXI века», под редакцией  С. И. Козленко, Н. В. Загладина, Х.Т. Загладина. М., «Русское слово», 2005г.;

Раздел: СССР и мир в середине 1960-начале 1980-х гг.

Краткая аннотация конкурсной работы

Данная работа направлена  на изучение исторического события: Афганской войны и на решение проблемного вопроса  « СССР в Афганской войне: агрессор или защитник афганского народа?»

Диспут является уникальной формой урока  в старших классах для  изучения «белых пятен» нашей истории. Афганистан. Как много споров сейчас о том, нужна ли была эта война, споров, так больно ранящих сердца воинов – афганцев.

Презентация учителя

Презентация «историков»

Презентация «политиков»

Приложение

Видеофрагмент из к/ф «Девятая рота»

Желонкина Татьяна Анатольевна

Приветствую всех участников конкурса

Презентация "Хиппи" - молодежные субкультурыhttp://www.docme.ru/doc/96872/hippi

Сетевой конкурс для педагогов

"Лучшая методическая разработка с использованием ИКТ - 2012"

Автор: Маковийчук Татьяна Александровна

Учебный предмет -  изобразительное искусство

                                        5 КЛАСС

Тема урока: "Матрешки"

Цели и задачи:

           создать эскиз матрешки

·         добиваться органического сочетания художественной практики детей и эстетических познаний учащихся в области народного искусства;

·         развивать потребность детей в творчестве;

·         продолжить формирование у детей умения кистевой росписи

·         рассказать о самой популярной народной деревянной игрушке – матрешке;

·         учить детей различать разные техники росписи матрешек;

·         развивать творческую фантазию детей, их самостоятельность в придумывании рисунка сарафана для матрешки;

·         продолжать воспитывать детей на русских народных традициях;

·         углублять знания о народном творчестве;

·         формировать эстетическое отношение к окружающему миру.

Компоненты работы:

1. Конспект урока http://www.docme.ru/doc/97125/urok-izo-matreshka

2. Презентация к уроку 

3. Приложение к уроку

Сачкова Л. В.

Предмет: русский язык, 3 класс
Тема урока «Имена существительные собственные и нарицательные». 
Краткая аннотация урока:

Форма проведения урока: урок-исследование. 
Методы обучения: проблемно-поисковый (исследовательский), технология проблемного обучения, технология проблемного диалога. 
Роль и место темы в курсе: данный урок входит в раздел «Морфология (части речи)» и является  уроком данного раздела по изучению категорий имени существительного. 
Данному уроку предшествовали темы (в соответствии с календарно-тематическим планированием): «Склонение имен существительных», «Падеж и безударные окончания имен существительных», «Число имен существительных», «Одушевленные и неодушевленные имена существительные»
Формы организации учебной деятельности: 
• групповая ; индивидуальная;
• фронтальная 
Особенности урока: урок с применением информационно-коммуникационных технологий, интерактивной доски с электронным маркером.

Здоровьесберегающие технологии: физминутка для глаз, гимнастические упражнения, смена видов деятельности на уроке, работа в группах, парах.

Применение интерактивной доски: на этапе урока «словарно-орфографическая работа» обучающиеся работают с электронным маркером  возле интерактивной доски, выбирая нужную букву для вставки в слово с пропущенной орфограммой. Учитель в течение урока применяет электронный маркер для смены слайдов на интерактивной доске. Словарно-орфографическая работа, физминутка для глаз авторские. В течение урока-исследования реализуется развитие компетенций обучающихся: деятельностно-смысловая, познавательная, информационная, коммуникативная, личностная, коммуникационная. Обучающиеся являются активными участниками образовательного процесса, самостоятельно проводят исследование, отвечают на вопрос гипотезы, делают вывод. Урок-исследование эффективный урок по выработке у обучающихся высококачественного усвоения нового материала, тем самым повышая уровень качества знаний обучающихся.
Приобретаемые навыки детей: развиваются умения исследовательской деятельности; самостоятельной мыслительной  деятельности;  творческой деятельности; умения работать в группе, в парах; умения выслушивать ответы-доклады  своих товарищей и тактично корректировать ответы своих товарищей; процессы жизнедеятельности: внимание, память, мышление, речь.
Оборудование урока и ресурсное обеспечение: 
• компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска (модель доски: interwriteBoard),электронный маркер
• программные средства Microsoft Power Point, Microsoft Word. 

Сетевой конкурс для педагогов

"Лучшая методическая разработка с использованием ИКТ - 2012"

Автор: Маковийчук Татьяна Александровна

Учебный предмет -  изобразительное искусство

                                        5 класс

Тема урока: "Матрешки"

Цели и задачи:

·         создать эскиз росписи матрешки;

·         добиваться органического сочетания художественной практики детей и эстетических познаний учащихся в области народного искусства;

·         развивать потребность детей в творчестве;

·         продолжить формирование у детей умения кистевой росписи

·         рассказать о самой популярной народной деревянной игрушке – матрешке;

·         учить детей различать разные техники росписи матрешек;

·         развивать творческую фантазию детей, их самостоятельность в придумывании рисунка сарафана для матрешки;

·         продолжать воспитывать детей на русских народных традициях;

·         углублять знания о народном творчестве;

·         формировать эстетическое отношение к окружающему миру.

Компоненты работы:

1.Разработка урока

2.Презентация к уроку

3.приложения к уроку

Сетевой конкурс для педагогов

"Лучшая методическая разработка с использованием ИКТ - 2012"

Автор: Внукова Ольга Владимировна

Учебный предмет -  география 

7 класс

Урок  44 - "Географическое положение Северной Америки"

Цель: актуализировать учащихся для включения их в активную учебную деятельность по изучению физико-географического положения материка Северной Америки, ориентируясь на самостоятельную работу.

Задачи:

1.  Создать условия для развития у школьников:

• умений самостоятельной работы;
• потребности в творческой деятельности;
• информационной и коммуникативной культуры.

2.  Используя карты атласа самостоятельно выявить особенности ГП Северной Америки на земном шаре

• изучить обязательную номенклатуру континента;
• объяснить особенности ГП материка;
• развивать умения делать выводы на основе полученной информации;
• совершенствовать навыки самоконтроля.

3. Способствовать формированию у учащихся:

• патриотических качеств личности.

Компоненты работы:

1. Конспект урока

2. Презентация к уроку

3. Тест

4. Карта самооценки

5. Рефлексия

Светлана Тимофеева

                Здравствуйте!

На сервисе DocMe я разместила следующие файлы:
1.Конспект интегрированного занятия в ДОУ 

2.Презентация "Осень в картинах русских художников"

Сетевой конкурс для педагогов "Лучшая методическая разработка с использованием ИКТ - 2012"
Автор: Ластаева Наталья Николаевна
Образовательная область "Музыка":

интегрированное занятие "Небо без птиц не небо, море без рыб не море, а земля без зверей не земля..."

Программное содержание:

• помочь детям в восприятии музыки
• учить делать выводы, анализировать
• развивать воображение
• учить детей сопереживать, пробуждать добрые чувства к животным

Компоненты работы:

• .план - конспект 

• презентация"Животный мир - чудо природы!" 

Сетевой конкурс для педагогов 

«Лучшая методическая разработка с использованием ИКТ – 2012»

Авторы: Карькаева Людмила Николаевна

Душина Лариса Дмитриевна

Учебные предметы - литература и музыка, 8 класс, 

   "Огонь творца спасает".

Цель урока: создать условия для духовно-нравственного воспитания личности

Задачи:

1. Развивать устную и письменную речь учащихся.

2.Подготовить к написанию творческой работы по картине, используя собственные размышления о  духовности

3.Помочь учащимся найти индивидуальную форму самовыражения в творческом процессе.

 

 Компоненты работы: 
1) План-конспект урока "Огонь творца спасает".
2) Презентация  "Огонь творца спасает".

Сетевой конкурс для педагогов 

«Лучшая методическая разработка с использованием ИКТ – 2012»

Авторы: Карькаева Людмила Николаевна

Душина Лариса Дмитриевна

Учебные предметы - литература и музыка, 8 класс, 

   "Огонь творца спасает".

Цель урока: создать условия для духовно-нравственного воспитания личности

Задачи:

1. Развивать устную и письменную речь учащихся.

2.Подготовить к написанию творческой работы по картине, используя собственные размышления о  духовности

3.Помочь учащимся найти индивидуальную форму самовыражения в творческом процессе.

 

 Компоненты работы: 
1) План-конспект урока "Огонь творца спасает".
2) Презентация  "Огонь творца спасает".